一路风雨一路歌

——记淄博市临淄区教育局党委书记、局长孙林涛

孙林涛，男，1961年生，山东淄博人，中共党员，研究生学历。1985年毕业于淄博师专中文系，中学高级教师。现任临淄区教育局党委书记、局长。在省级以上教育权威刊物发表理论文章20余篇。先后荣获全国优秀教师、山东省优秀教师、淄博市优秀校长、淄博市优秀知识分子、临淄区劳模、临淄区拔尖人才等多项荣誉称号。

孙林涛致力于为家乡做出自己的贡献。他说，在生于斯长于斯的家乡土地奉献，是真正的幸福。20多年来，他怀着对家乡教育的满腔热忱，从一名普通教师成长为重点中学校长，再到现在的教育局局长，坎坷与困难面前不退缩，掌声和鲜花面前不得意，一路走来，留下一串闪光的足迹。

一

1996年6月14日，临淄区党委决定由他兼任新建临淄二中的校长。这一年，他才35岁，时任临淄区教育局副局长。上任伊始，面对新校现状，他焦虑万分：一没师资，二没设施，教学楼刚刚完成主体工程，校舍还只是一片工地……新校的一切工作，他都看在眼里急在心里，因为9月份学校就要正式开学。

想着区委、区政府向全区人民作出的承诺，他心里只有一个念头：不管困难多大，必须确保新生按时开学。

9月1日，新建的临淄二中迎来了第一批新生。当同学们坐进桌凳整齐的教室，住进崭新的宿舍时，他们哪里知道，这是他们的校长孙林涛亲自带领老师们一张桌子、一个凳子、一张床地搬上去摆置好的。那些天，他忙完教育局的工作又忙学校的事情，白天晚上来回跑，恨不得一天当作两天用。他天天在学校睡地铺，馒头就咸菜过日子，用实际行动见证了一个创业者的形象，教育了广大教师，鼓舞了广大学生。

孙林涛正是凭着这种拼搏干劲，带领临淄二中一班人解放思想，干事创业，学校飞速发展，一年一个新台阶，用短短几年的时间实现了学校的跨越式超常规发展，成为一所高标准、现代化、人文化、信息化、花园式学校。在全市校园形象工程现场会上，时任淄博市人民政府副市长的关玛莉参观完学校后说，临淄二中为全市学校的建设树立了一个榜样。

“学校建设政府投入这么大，全区都在看着我们，二中应该向什么方向发展？”办学之初，孙林涛在深深思索着这个问题。为了不辜负领导和社会的关爱与期望，把学校办好，他结合自己多年来教育教学管理的经验，融合传统教育的精髓和现代先进的教育思想，提出了“成人成才”的办学理念，确立了“责任无限”的校训，提出了“抓常规、讲规范、出精品、创品牌”的长远发展目标。

孙林涛倡导实施的成人成才教育，坚持以人为本、以学生为本、以素质教育为本，力争把学生培养成为具有正确的人生观、世界观、价值观和高度责任感的人。在教育学生成人成才的过程中，大力实施责任教育工程，重视对学生进行责任意识教育，为学生的成人成才奠定了坚实的基础。同时，创立并实施了以“德育千分制”为核心的学生“四化”自主管理模式，即：德育积分管理量化、思想品德教育序列化、班级管理层次化、学生日常行为规范化，使抽象的思想品德教育变成具体的可操作性强的系列工作，形成了学生“自我管理、自我教育、自我完善”的“三自”管理模式，促进了学生良好行为习惯的养成。

德高为师，身正为范。孙林涛在校委会中成立了德育科研组，给学生开设了德育“人生课”，并率先垂范，亲自执讲，对学生明确提出做人的三个层次要求：“做一个不妨碍别人的人，做一个有责任感的人，做一个对社会有贡献的人”。此举在当地教育界引起了较大反响。同时，他还针对学生中普遍存在的各种心理障碍，通过设立“谈心室”、“谈心信箱”和网上“心灵驿站”等措施，采取排演小品剧、组织辩论赛等形式，积极进行心理辅导、咨询，及时解决学生在学习、生活、交往中遇到的问题，有效促进学生的健康成长。学校的心理健康教育引起新闻媒体的高度关注，中央电视台、中国教育报、山东卫视、齐鲁电视台、淄博日报等多家媒体对此进行了专题报道。

孙林涛深深懂得师资队伍建设的重要性，在这方面他舍得下大力气，坚持不懈狠抓“名师工程”，努力造就高水平师资队伍。他把师德行风建设摆在重要位置，制定了《学校师德规范要求》、《临淄二中工作纪律规定》等文件，实行评先树优师德一票否决制，让学生参与对教师的师德评议。学校每年都派教师到教育发达的北京、上海等地学习，并在校内创办了“临淄二中论坛”，广泛邀请全国知名学者、专家到校讲学，使一大批教师迅速成长并脱颖而出。学校有中高级教师103人，市区学科带头人、教学能手百余人，研究生学历49人。2003年区学科带头人评选中，高中组语文、数学、英语、物理等8科的学科带头人被临淄二中教师夺得，3位教师被评为市级教学能手；2004年，在临淄区首届“百名名师”评选中，临淄二中有14名教师榜上有名(高中组共21个名额)；2位教师被评为市学科带头人。

天道酬勤，辛勤的耕耘换来累累硕果。在孙林涛的带领下，临淄二中七届毕业生，高考成绩连续六年进入淄博市高考“十强”学校行列。13人考入北大、清华，创造了年年有学生考入北大、清华的佳话；27人考入中央美院，多项录取成绩填补市、区空白。学校2003年、2004年高考名校录取人数列全市第一。2004年获全市唯一的“高考突出贡献奖”。学校先后获得全国中小学思想道德建设先进学校、全国心理健康教育试点学校、省级文明单位、省级规范化学校、省级花园式单位、省体育传统项目学校、市教学质量先进单位等百余项荣誉称号，为全国基础教育工作会议及省、市、区教育教学工作会议提供现场20余次，成为淄博市高中教育的窗口学校。

二

心有多大，舞台就有多大。在基层学校“摸爬滚打”近10年的孙林涛，于2005年8月又回到临淄区教育局工作，任临淄区教育局党委书记、局长。

上任之初，他没有一句豪言壮语。同事们见到他，还是一脸微笑，感觉还是一如往常的和蔼可亲。此时，他内心却在深深思考：作为“三教无弱教、全区无弱校”的临淄教育，在实现高质量发展的今天，如何继续保持全市排头兵位置？

2005年，根据国家有关政策，驻地中央大型企业——齐鲁石化公司和十化建14所学校全部移交地方，实现了临淄区域教育的融合。针对部分移交学校、农村学校办学条件差、规模小、办学效益差的现状及职业学校过多、重点专业不突出等问题，临淄区教育局本着“统筹规划、突出重点、分类推进、整体优化”的原则，撤并了8所农村薄弱学校和4所企业学校，将淄博旅游学校、临淄二职专并入淄博工业学校，完成了城乡教育资源的整合，使全区各级各类学校的布局更趋合理，全区教育资源得到了进一步优化。

没有调查就没有发言权。于是，一场紧锣密鼓的全区教育现状调研活动，在他的带领下悄然展开。同时从各科室抽调人员成立了调研活动小组，由各分管局长带头，深入基层学校，广泛了解实际情况。他自己更是率先垂范，身先士卒。清晨学校的校门刚刚敞开，他已经出现在校园内；教师办公室、学生教室中，不时会出现他跟师生交流谈话的身影；师生在争相议论，那个雨天深夜里，突然造访我们这个农村学校的那个人竟是我们的局长！后来，教育局的工作人员也就清楚了所谓的“局长失踪了”的个中原因，明白了为什么那段时间总难以见到局长。

经过近半个月的调研，一份万余字的长篇报告摆到了孙林涛的办公桌上。那段时间，他办公室的灯经常亮至深夜。经过反复分析，他敏锐地洞察到教师中存在着这样一个现象：农村教师想方设法往城区学校调动，城区教师向局机关挤，致使农村乡镇中心校人员富余，机关机构臃肿，出现结构性缺编问题；同时城区与农村教师业务素质、各校之间发展水平不均衡的问题也越来越严重。有着多年基层管理和局机关管理经验的孙林涛，他深知师资队伍建设对于教育健康持续发展的重要性。于是，他下定决心：从树立教育良好形象出发，下大气力加强教师和校干队伍建设，为全区教育实现新发展增强后劲，奠定坚实的基础。

2006年，是实施“十一五”教育规划的开局年，也是临淄教育“站在新起点，实现新发展”的关键年。孙林涛作为临淄教育的当家人，在年初召开的全区教育工作会议上旗帜鲜明地提出了“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，创临淄教育的品牌”的总体发展目标。为树立教育良好形象，他率先在局机关大刀阔斧地进行了机构改革，通过撤并科室、定岗定员、竞争上岗等措施精简人员，然后又对乡镇（街道）中心校人员进行了精简，分流近200人全部充实到教育教学第一线，充实了基层学校的师资力量。紧接着又出台了控制农村教师进城调动的政策，稳定农村教师队伍；同时实行了城区教师到农村学校支教制度，通过送教下乡，带动农村教师整体素质的提高，促进了城乡教育的均衡发展。

为促进全区教师和校干队伍快速成长，孙林涛敦促教育局相关科室制定了《临淄区2006—2010年教师教育规划》、《临淄区中小学学科教师岗位培训实施意见》、《临淄区2006年中小学校长研修实施方案》等一系列文件，全面启动了“十一五”教师教育工作。他在全区学校广泛开展了“爱与责任”为主题的系列师德教育活动，有效提高了全区教师的职业道德水平，增强了广大教师的职业自豪感和责任感；为提高教师的教育教学能力，启动了全区各学科教师岗位培训，聘请国内知名专家教授和省市优秀教研员、学科带头人等授课，进一步提高了全区教师队伍的整体业务水平。群雁高飞头雁领，孙林涛常说：“一名好校长就是一所好学校。”2006年，他亲自挂帅，启动了全区中小学校长“富脑工程”——校长研修班，采取专家辅导、理论学习、外出考察、挂职锻炼、举办校长论坛等形式为校干“输血换脑”，着力打造一支勇于创新的校干队伍群体。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。临淄教育在孙林涛这个好舵手的带领下，宛如一只满帆的大船，劈波斩浪，驶向辉煌灿烂的明天。